提起校园霸凌，我们作为旁观者可谓是恨之又恨，长期受校园霸凌的学生心理以及身体上都会受到一定的伤害，更甚会影响着他们的一生。而霸凌者同样心理也有问题，济南心理医生表示，正是因为他们不健全的人格，才会促使他们成为霸凌者。

　　对于霸凌的发起，部分有身体及性格缺陷的学生，在学校受到了周围的歧视和嘲笑，如此部分平时“不听话”的学生便会觉得你好欺负，若你一直忍气吞声，便会更加助长他们的气焰，你的底线一降再降，他们欺负你便会更加变本加厉，慢慢发展为严重的校园霸凌行为。再加上那些少部分喜欢从众，尽量表现的“合群”的人，也会加入到霸凌的队伍中。

　　济南心理医生表示，部分霸凌者有着自卑心理，为了防止自己被歧视或者欺负，出于防御机制，主动发起攻击意图，让自己先成为霸凌者。另外，部分霸凌者也会过度自信，想要通过欺负他人，彰显自己的高大和威风，自我感觉霸凌其他人自己特别厉害，满足自己的自尊心。而讽刺的是，这些霸凌者往往非常受其他同学的欢迎，在其他同学眼中，这些霸凌者很酷，很帅，敢于打破现有的规则。

　　济南心理医生从心理学的角度上来分析，校园霸凌者会将不健康的家庭关系移情到同学关系中。他们通过效仿家庭关系中比较强势的一方的行为在同学里建立起自己的地位，并且通过获取这种地位来体验在家庭中无法体验到的满足感和安全感。

　　总之，济南心理医生建议，良好的家庭环境对于孩子的生长是非常重要的。霸凌者，其自身以及父母都有一定的责任，不过现如今比较常用的干预方法就是：“不责备任何人”。在霸凌发生的过程中，首先需要灌输受害者并没有错的观念，不让受害者陷入自我怀疑、自我责备的“怪”圈中。其次，通过合理反移情，瓦解霸凌团体的核心力量，霸凌者父母及老师也应正确教导霸凌者，帮助他们树立正确的认知观念，引导霸凌者给受害者道歉，帮着他们建立一个平等的人际交往关系。